以人为本 学生 教师 学校共同发展

People oriented student teacher school common development

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家校共建

采用多样的家校合作方式 实现家校互补双赢2

采用多样的家校合作方式? 实现家校互补双赢?????????????????????????????? 婺城区白龙桥小学? 家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。 学校教育与家庭教育紧密相联、密不可分;家庭教育也需与学校教育有效合作,互动共赢。白龙桥小学多年来一直努力探索有效的家校合作之路,并经历了三个发展阶段。???? 第一阶段,学校与学生家庭间的沟通比较少。教师与家长交流的主要内容局限于学生学业成绩的高低,在校表现的好坏等等;交流的形式以教师一对一地向家长“告状”为主。????? 第二阶段,呈现“学校指导家庭,教师教育家长”的方式。学校定期将家长请进校园,为家长传授教育理论,让家长了解学校的办学情况及学生的学习、活动情况。但这仅是一种单向的传输活动,以传统的家长会形式可见一斑:都是老师站在讲台上侃侃而谈,家长拿着小本子埋头记录,交流的内容通常用“你要怎样”,“你应该怎样”的句式贯通。学校、教师很难或者根本没有想过要站在家庭、家长的角度来看待孩子的教育。